К проходящему педсовету.

Лента бешено бурлит вокруг нового гос. обр. стандарта и эмоциональных отзывов о нем.
И это бурление удручает.
Удручает и качество разработанного документа и уровень основной массы прозвучавшей критики.
Касательно первого здравые рассуждения все же прозвучали: http://users.livejournal.com/_lord_/1543302.html?view=comments

 
А о страстных обличениях могу сказать следующее:

1. Рассуждающим о "тупых американцев" -- в сад, прочитать хоть один приличный  учебник по физике, химии, биологии. К обличению безграмотности приступать только после устранения диких пробелов в собственном образовании.

 2. Рассуждающим о "натаскивании к ЕГЭ" -- срочно самостоятельно решить вариант тестов по физике  или математике. После этого буду признателен за объяснения, как конкретно при подготовке к этому тесту нужно "натаскивать". Известный мне вариант -- объяснить всю школьную физику и математику на вполне приличном уровне -- не предлагать.

3. Рассуждающим о губительности тестов, о необходимости "воспитывать, а не натаскивать" в школах и вузах -- попробовать самолично проконтролировать знания у, скажем, тридцати-сорока студентов с использованием заданий тестового типа -- и без оного.
Лично у меня за за несколько лет использования тестов для контроля качества образования сложились свои взгляды по сабжу:
(а) проверить наличие по настоящему глубоких и полных знаний даже очень хороший тест не в состоянии -- для этого есть устный экзамен; (б) а вот отсекать профнепригодную публику тест может заметно качественней даже самого основательного преподавателя (и вот эта публика в наших краях и бушует, поминая "тупых американцев" и  "гибель науки в стране": http://www.dubinushka.ru/pmes.php?id=273 ).
Переводя этот опыт на ЕГЭшных баранов, получаю следущее:
современная форма ЕГЭ имеет право на жизнь ВМЕСТЕ!!! с обязательными "открытыми" экзаменами в вузах, желающих эти экзамены проводить (не желают -- их право :-)) ) Результаты ЕГЭ неплохо бы использовать при определении МИНИМАЛЬНОГО порога + как дополнительный показатель. Пример разумных исправлений "законодательства по ЕГЭ" можно увидеть вот здесь:
http://nil-0.livejournal.com/107973.html


P. S. Если это читают люди, пострадавшие от наших тестов -- пишите в комментарии, любопытно будет обсудить возможные минусы.