March 30th, 2007

История в школе

Наткнулся на интересное исследование.
ИСТОРИЯ УКРАИНЫ
В ИНТЕРПРЕТАЦИИ УКРАИНСКИХ УЧЕБНИКОВ ДЛЯ СРЕДНИХ ШКОЛ.
http://img.rosbalt.ru/doc/File/sikevich_brest_1.doc
Любопытны некоторые выводы:
Понимая то, что идеологизация любой истории неизбежна и абсолютно объективной истории не бывает, даже с учетом ссылки на источники, подбор которых чаще всего тенденциозен, следует заметить следующее:

1. История Украины, судя по содержанию учебников истории для 7 – 11 классов, в целом представляет собой идеологический конструкт, призванный формировать национальное самосознание, национальную гордость и, образно говоря, национальный дух. С этим учебники, на мой взгляд, справляются прекрасно. Эта тенденция естественна, и я бы сказала, что с ней украинские учебники справляются значительно лучше, чем русские.

2. Русские учебники – менее эмоциональны, в них почти отсутствуют ссылки на содержание художественных произведений, т.е. они менее увлекательны для подростка. Между тем, подростка следует именно увлечь национальной историей, в противном случае преподавание истории останется для него только «уроками» наподобие химии или физики и никак не повлияет на формирование национальной идентичности и национального самосознания. Т.е. в этом смысле русским авторам следовало бы поучиться у своих украинских коллег.

3. Вместе с тем, украинские учебники, по сравнению с русскими, значительно более тенденциозны. Этот вывод не распространяется на учебник новейшей истории Украины для 11 класса. Во всех иных учебниках мифологемы, формируемые в ходе обучения, в силу своей эмоциональности и яркости изложения, безусловно будут восприняты и освоены большинством учащихся.


Вообще-то, уже не в первый раз слышу мнение о том, что украинские учебники истории более эмоциональны, чем российские:-))
Дополнение На главной странице Государственного комитета архивов Украины (http://www.archives.gov.ua/ )лежит ссылка на сайт известного фальсификатора Мельникоффа... Однако:-(( (по наводке a-dyukov)